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耿柳娜
  耿柳娜,女,教授,博士生导师;中国社会心理学会副秘书长、青年工作者工作委员会主任委员,江苏省社会心理学会秘书长、常务理事,江苏省心理学会理事,江苏省基础心理学专业委员会副主任委员;2008-2009年美国哈佛大学•哈佛—燕京访问学者;江苏省“三三三”工程培养对象。研究兴趣及领域包括判断与决策、社会心理学、环境心理学、心理健康与咨询等;在SSCI、SCI及CSSCI刊物上发表论文多篇,出版专著两部;开设心理学研究方法、人力资源开发与管理专题、健康心理学、实验心理学等课程。 
 
曾与环境保护、航空、交通、证券、医疗、司法、学校等行业的多个单位进行合作研究或为其提供专业咨询。
 
招收社会学专业,社会心理学方向(应用社会心理学、社会心态与生态文明)博士研究生;心理学专业学术硕士;社会工作专业硕士。
 
  •  科研成果 
  •  学术访问与国际会议 
  •  主持完成和承接的科研项目 
  •  获奖情况 
  •  其他 
学术论文
1. Wang.J.,Geng,L.*,Schultz,P.W.,& Zhou,K. (2017) Mindfulness Increases the Belief in Climate Change: The Mediating Role of Connectedness with Nature. Enviromental & Behavior. (Oct.26th,2017,online first)(SSCI 一区, IF=3.38)
2. Geng,L*.Liu,T.et al.(2018)Can power affect environmental risk attitude toward nuclear energy. Energy Policy.113:87-93 (SSCI一区,IF=4.14)
3. Tang,Y.,Geng, L.*,Schultz, P. W*.et al. (2017)The Effects of Mindful Learning on Pro-environmental Behavior: A Self-expansion Perspective. Consciousness and Cognition.51:140-148.(SSCI 二区)
4. 相鹏,耿柳娜,徐富明. 沉没成本效应的产生根源与影响因素.心理科学. 2017.6
5. 相鹏,耿柳娜*等. 空气污染的不良效应与理论模型:环境心理学的视角. 心理科学进展.2017.4. (人民大学复印报刊资料全文转载).
6. 杨盈,耿柳娜*,相鹏等.自然关联性:概念、测量、功能及干预.心理科学进展.2017.8.
7. 耿柳娜*,王倩,温丽丽.环境保护目标和公众感知:现状与反思。环境保护科学.2017.2
8. 王倩,温丽丽,程李萍,耿柳娜*.“十三五”环境保护的网络舆情研究.环境科学与管理,2017.4.
9. 汤艳梅,耿柳娜.环保行为和多维幸福感的关系研究.青年探索.2017.7.
10. Wang, X., Geng,L.*, Qin, J. & Yao, S. (2016).The potential relationship between spicy taste and risk-seeking. Judgement and Decision Making. 11(6):547-553.
11. Geng, L.*, Xiang, P., Yang, J. et al. (2016) Association between hair cortisol concentration and perceived stress in female methamphetamine addicts. Journal of Psychosomatic Research, 91, 82-86.
12. Wang, X., Geng,L .* et al. (2016) Mindful learning can promote connectedness to nature: Implicit and explicit evidence. Consciousness and Cognition, 44, 1-7.
13. Jiang, T., Geng, L.*, Tang, Y. & Ye, L. (2016) The Implicit Sociometer Effect and the Moderating Role of Relational Self-Construal. Scandinavian Journal of Psychology, 57,601-606.
14. Geng, L.*, Cheng, X., Tang,Z., Zhou, K., & Ye, L. (2016) Can Previous Pro-Environmental Behaviours Influence Subsequent Environmental Behaviours? The Licensing Effect of Pro-Environmental Behaviours.Journal of Pacific Rim Psychology. 10,1-9
15. 相鹏,耿柳娜*等. 空气质量的公众感知偏差. 环境保护科学. 2016.1
16. Geng L, Xu J, Ye L, Zhou W, Zhou K (2015) Connections with Nature and Environmental Behaviors. PLoS ONE 10(5): e0127247. doi:10.1371/journal.pone.0127247
17. 耿柳娜*, 王雪, 相鹏, 杨瑾. 慢性压力的生理指标:头发皮质醇. 心理科学进展. 2015.10
18. 耿柳娜*,沈晖,韩丹等.正念训练对戒毒人员接纳他人的影响,中国特殊教育.2015.01.
19. 王琪,耿柳娜*. 想象群际接触的研究及对我国特殊教育的启示.中国特殊教育,2013.11
20. 耿柳娜,赵群.正念对艾滋病污名的影响:吸毒人群的证据. 中国临床心理学杂志,2013.6.
21. Geng, L.*, Liu, L., Xu, J.(2013) Can evaluative conditioning change implicit attitudes towards recycling? Social behavior and personality. 41(6):947-956
22. Geng L.*, Jiang, T.(2013). Contingencies of self-worth moderate the effect of specific self-esteem on self-liking or self-competence. Social behavior and personality, 41(1), 95-108. (SSCI) 
23. 耿柳娜,赵群. QQ群互动对大学生艾滋病污名的影响. 中国特殊教育.2013.10
24. 耿柳娜,周可新. 博文干预对大学生核电能源态度的影响。中国特殊教育. 2012.12
25. Geng, L., Zhou, W., & Hu, Y. (2012).The implicit and explicit sense of belonging in migrant children in China. Social behavior and personality,7, 1175-1182.
26. 耿柳娜, 周文君.内隐联想测试法在留守儿童电视认知研究中的应用, 西南民族大学学报,2011,10.
27. Geng, L.*, Zhang, L., & Zhang, D.(2011) Improving spatial abilities through mindfulness: Effects on the mental rotation task. Consciousness and Cognition,2,801-806.
28. 耿柳娜,李雪.工分制与媒体从业人员工作投入度的关系探析——贵州遵义媒体从业人员调查报告, 新闻记者,2011,10.
29. Geng, L.*, Li, S., & Zhou, W. (2011). The relationships among emotional exhaustion, emotional intelligence, and occupational identity of social workers in China. Social behavior and personality, 3,309-320.
30. 耿柳娜,李艳.合作行为的NetLogo计算机仿真研究.现代远距离教育.2011.1.
31. 耿柳娜,孟红艳.吸毒者的内隐认知研究进展.中国特殊教育.2010.12.
32. 沈晖,耿柳娜. 吸毒人群对艾滋病防治的接纳现状与影响因素.人口学刊.2010.4
33. 耿柳娜,钱伯健.沈晖. 吸毒人员复吸高危因素量表的初步修订.中国临床心理学杂志.2010.6.
34. 耿柳娜,沈晖.青少年物质滥用防治的内隐认知研究. 中国特殊教育.2010.3
35. 耿柳娜. Inquisit心理实验系统在内隐联想测验中的应用. 现代远距离教育,2009,6.
36. 李莎莎,耿柳娜.电子人力资源实施效果述评.管理技术研究,2009,7.
37. 耿柳娜,刘屈艳阳.负性情绪与工作记忆的关系:认知神经科学研究新取向.中国特殊教育,2009,3 .
38. 翟学伟,耿柳娜.中国心理学研究热点与趋势分析—— 基于CSSCI的分析.重庆大学学报(社科版),2009,2.
39. 耿柳娜,翟学伟.心理学研究领域学者和机构学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006)数据. 西南民族大学学报,2009,1.
40. 耿柳娜,张鹏. DMDX心理学实验系统介绍及使用.现代远距离教育,2009,1.
41. 耿柳娜,韩丹. 吸毒人员拒绝自我效能感问卷的初步编制.中国特殊教育,2008,11.
42. 耿柳娜,周可新. 农村生态环境危机中的博弈. 生态经济,2008,10.
43. 耿柳娜,翟学伟. 中国心理学研究概况分析——基于CSSCI分析. 重庆大学学报(社会科学版),2008, 4 (中国人民大学复印报刊资料全文转载).
44. 耿柳娜,陈晨.心理咨询的神经科学基础. 中国特殊教育.2008,3.
45. 李莎莎,耿柳娜.互联网对大学生政治社会化认知的影响,现代远距离教育,2008, 2.
46. 耿柳娜,李娟.为单亲家庭子女塑造和谐亲子关系.教育实践与研究,2008,1.
47. 耿柳娜,郝红杰.国外青少年使用手机短信的心理学研究.外国中小学教育,2007,11.
48. 辛自强,池丽萍,耿柳娜等.青少年社会支持量表的修订与应用.中国心理卫生杂志,2007, 6.
49. 郭素然, 辛自强, 耿柳娜. 生活事件影响量表修订版的信度、效度分析. 中国临床心理学杂志, 2007, 1.
50. 耿柳娜,刘金秀.心理剧在心理健康教育中的应用示例.中国特殊教育.2007,1.
51. 耿柳娜,张鹏,陈英和.从人力资源管理的视角论研究生创新能力的培养. 学位与研究生教育, 2006,11.
52. 耿柳娜,冯海婧.“拇指一族”风波——心理剧矫正记.中国教育学刊,2006,11 (人民大学复印报刊资料全文转载).
53. 辛自强,马君雪,耿柳娜. 青少年无望感与生活事件、控制信念和社会支持的关系.心理发展与教育,2006,3.
54. 耿柳娜,陈英和.数学焦虑对儿童加减法认知策略选择和执行的影响. 心理发展与教育, 2005,4.
55. 陈英和,耿柳娜.小学1--3年级儿童加减法策略选择的发展特点研究.心理发展与教育,2005, 2.
56. 陈英和,崔艳丽,耿柳娜.关于儿童关系性攻击研究的新进展.心理科学,2004,3.
57. 陈英和,仲宁宁,耿柳娜. 关于数学应用题心理表征策略新理论.心理科学, 2004, 1.
58. 陈英和,耿柳娜.工作记忆与算术认知的研究现状与前瞻.北京师范大学学报(社会科学版), 2004,1 (中国人民大学复印报刊资料全文转载).
59. 耿柳娜,张日昇,赵会春.箱庭疗法在理论研究和治疗实践中的应用.心理发展与教育,2004, 1.
60. 张日昇,耿柳娜.箱庭疗法的研究进展.心理科学,2003,2.
61. 耿柳娜,陈英和. 数学认知模型评介——加法事实存储与提取.心理科学,2003,2.
62. 陈英和,耿柳娜. 儿童数学认知策略研究的新进展.北京师范大学学报 (社会科学版),2003, 1.
63. 陈英和,耿柳娜.数学焦虑研究的认知取向.心理科学,2002, 6 (人民大学复印报刊资料全文转载) .
64. 耿柳娜,张日昇.学前儿童用“人为不介入原理”区分生物非生物能力的发展.心理科学,2001,3.
 
著作:
1.耿柳娜著. 毒瘾透视:吸毒人群心理研究.安徽人民出版社.2011. 1 (专著)
2. 耿柳娜译,第七章认知. 载自陈英和审译生命全程发展心理学,北京师范大学出版社,2009,2] [卡拉•西格曼(Carol. K. Sigelman)伊丽莎•瑞德尔(Elizabeth A. Rider)著(life-span development)]
3. 耿柳娜著.数学问题解决策略,黑龙江人民出版社,2008,4 (专著)
 

1.      Reducing weight bias through mindful learning, 2013 APS Annual Convention, May, 2013, Washington, DC.USA.
2.      Social Adaptations of Rural Chinese Migrant Children: Implicit Versus Explicit Preferences 2011 APS Annual Convention, May, 2011, Washington, DC.USA.
3.      The More Sensitive, the Smarter: Relationship Between Interpersonal Sensitivity and Intelligence.117th Annual Convention of the American Psychological Association. August, 2009, Toronto, Canada.
4.      Association for Asian studies, 2009 Annual Meeting, March, 2009, Chicago, USA 
5.      Advanced Study’s Annual gender Conference, the Radcliffe Institute, Harvard University, March, 2009, Cambridge, USA
6.      Visiting Scholar, Harvard-Yenching Institute, Harvard University, 2008 academic year, Cambridge, USA
7.      心理实验刺激呈现系统DMDX介绍及其使用,第二届全国高校心理学实验室建设研讨会,广州,2006,11
8.      人力资源管理视角下研究生创新能力的培养,加拿大,2005,1-4
9.      小学1-3年级儿童对不同算术题型的策略选择和执行特点,第十届全国心理学学术大会,上海. 2005,10
10.  幼儿生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”理解的研究,全国第九届心理学学术大会.广州,2001,11
11.  The study on the age characters, development trend and sex differences of preschoolers' emotion competence, 28th international congress of psychology, 2004. China: Beijing.
12.  The development of sandplay in China, 28th international congress of psychology, 2004. China: Beijing.
13.  The experimental research and psychological clinic of sandplay in China, 28th international congress of psychology, 2004. China: Beijing.
14.  Sandplay therapy in China, Invited symposium, 28th international congress of psychology, 2004. China: Beijing.
1.转型时代的社会心态:以环境社会心态为例,江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目,负责人(项目号:2015JDXM003).
2.企业达标排污意愿及其影响因素研究(项目号:2017A097),环保部环境规划院委托课题,负责人.
3.群众直观感受与环保目标任务系统性协调性分析研究,国家环境保护“十三五”规划重点问题研究,负责人(项目号:2015A112).
4.网络舆论的外显层面和内隐层面研究,教育部人文社会科学研究青年基金项目,负责人(项目号:10YJCXLX009).
5.吸毒人群艾滋病污名问题研究,国家社科基金青年项目,负责人(项目号:11CSH045).
6.课题主持人:吸毒青少年心理健康问题及矫治,国家留学基金委留学回国人员科研启动基金.
7.课题主持人:南京美沙酮维持治疗者预防艾滋病的心理干预及效果评估(项目号:08-Ⅱ-15),2008年国家艾滋病防治社会动员项目.
8.课题主持人:中小学生问题解决策略发展及其机制研究,南京大学人才引进培养基金(项目号:010922410102). 
9.课题主持人:学校心理剧的理论与实践研究,南京大学人文社科研究项目.
10.课题组核心成员:南京市吸毒人群对艾滋病的认知及行为干预后的态度变化(项目号:07-Ⅱ-9),2007年国家艾滋病防治社会动员项目. 
11.分课题主持人:暴力电子游戏与青少年攻击行为的研究(项目号:B-07-26),江苏省社科联课题.
12.课题组成员:国家“985工程”“汉语言文学与民族认同”.
13.课题主持人:研究生创新能力的心理机制研究(项目号:S050321),河北省教育厅社科基金项目.
14.课题主持人:中小学生问题解决策略发展与促进研究(项目号:200402024),河北省教育科学“十五”规划课题.
15.分课题主持人:小学儿童算术认知策略发展与促进研究(项目号:30270475),国家自然科学基金.
16.分课题主持人:儿童认知策略发展与促进研究(项目号:02JAZJDXLX002),教育部人文社会科学重点研究基地重大项目.
17.课题组核心成员:研究生创新能力与心理健康教育研究,教育部“研究生创新计划”项目
 

2017年获南京大学中银奖教金一等奖
培养学生:
 
序号 学生所获奖项名称 授奖部门 获奖等级 获奖时间 学生姓名 学生类别
1 Self-serving Bias in Response to Air Pollution in Natural Environments 中国社会心理学会 优秀论文
二等奖
2016 王雪 本科
2 The Influence of Temporal Distance on College  Students’ View of Air-pollution andPro-environmental Behavior 南京大学第19届基础学科论坛 优秀 2016 吴依冷 本科
3 政府主导下的责任归集对厂商生物多样性保护策略选择的影响:一种不完全信息动态博弈 中国社会心理学会 优秀论文
二等奖
2014 杨根茂 本科
4 关系型自我构念对内隐自尊和社交反馈的调节作用 中国社会心理学会 优秀论文
一等奖
2014 汤艳梅 博士生
5 Does green mean environmental protection? Green color predicts pro-environmental word, intention and behavior 中国社会心理学会 优秀论文
一等奖
2017 程枭 硕士生
6 The Impact of Mindful Learning on College Students' Climate 
Change Belief: An Experimental Study
中国社会心理学会 优秀论文
二等奖
2017 王坚 博士生