肖承丽，女，教授，博士生导师，社会学院副院长。中国心理学会工程心理学专业委员会委员，江苏省心理学会理事。华东师范大学心理学系本科，中国科学院心理研究所博士，2013-2014美国加州大学圣塔芭芭拉分校访问学者。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、江苏高校哲学社会科学重大、载人航天预研项目子课题等。研究成果发表于《心理学报》、Computers in Human Behavior、International Journal of Human-Computer Interaction、International Journal of Social Robotics、Cognitive Science、Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition等国内外知名刊物。担任多个国际、国内知名学术期刊审稿人。

主要从事人工智能社会交互、空间认知的基础与应用研究，采用虚拟现实（VR）等技术考察个体空间认知和空间思维，导航、建筑等的用户体验，人-人与人-机空间交互，空间识解时间，人-人工智能社会交互等。曾与航空航天、建筑、地理、人工智能等行业的多个单位进行合作研究或为其提供专业咨询。

本科生课程：《认知心理学》、《认知科学导论》（人工智能学院、智能科学与技术学院）

研究生课程：《空间认知与空间思维》、《认知科学的基础与应用》等

（通讯作者*，指导学生#）

Zhao, Y.#, & Xiao, C.* (2024). Overcome medical algorithm aversion: Conditional joint effect of direct and indirect information. International Journal of Human-Computer Interaction, online. (SSCI一区，2022影响因子4.7)

Hua, S.#, & Xiao, C.* (2023). What shapes a parasocial relationship in RVGs? The effects of avatar images, avatar identification, and romantic jealousy among potential, casual, and core players. Computers in Human Behavior, 139, 107504.(SSCI一区，2022影响因子9.9)

Xiao, C.*, & Zhao, L.# (2022). Robotic chef versus human chef: The effects of anthropomorphism, novel cues, and cooking difficulty level on food quality prediction. International Journal of Social Robotics, 14, 1697-1710. (SCI二区，2021影响因子3.802)

肖承丽*, 隋雨檠#, 肖苏衡#, & 周仁来. (2021). 空间交互研究新视角：多重社会因素的影响. 心理科学进展, 29, 796–805.（CSSCI）

肖承丽*, 范丫#, 徐刘飞#, & 周仁来*. (2019). 以人为中心的人-机器人自然空间语言交互. 应用心理学, 25, 319-331.（CSSCI）

 Xiao, C.*, Zhao, M.#, & Chen, L.# (2018). Both earlier times and the future are front: The distinction between Time- and Ego-reference-points in Mandarin speakers' temporal representation. Cognitive Science, 42, 1026-1040. (SSCI二区，2017影响因子2.617)

 Xiao, C.*,Lian, Y.#, & Hegarty, M. (2015). Spatial updating of map-acquired representation. Memory & Cognition, 43, 1032-1042. (SSCI二区，2014影响因子2.457)

肖承丽*, & 刘传军#. (2014). 对想象环境的空间更新. 心理学报, 46, 1289-1300. (CSSCI一流)

肖承丽* (2013). 序列本体感觉学习获得稳定的自我中心空间表征. 心理学报, 45, 752-761. (CSSCI一流；人大复印报刊资料《心理学》2013年第11期全文转载)

Xiao, C., Mou, W.*, & McNamara, T. P. (2009). Use of self-to-object and object-to-object spatial relations in locomotion. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 35, 1137-1147.(SSCI一区，2008影响因子2.973)