师资队伍

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陈昌凯
副教授
邮件:cck@nju.edu.cn
办公室地点:河仁楼429
研究领域:社会心理学、咨询心理学
教师简介

陈昌凯  博士

南京大学社会学院心理学系副教授

南京大学心理健康教育与研究中心主任

 

浙江大学心理学系,学士、硕士

南京大学社会学院,博士

 

中国社会心理学会副秘书长

江苏省社会心理学会秘书长

中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员

中国心理学会临床心理学注册工作委员会江苏督导项目点负责人

中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册督导师

 

教育部首批“国家级线上一流课程”负责人、第二批“国家级线上线下混合式一流课程”负责人。

江苏省首批高校心理健康教育名师工作室负责人

南京大学“我最喜爱的老师”

 

主要从事社会心理学和咨询心理学方面的教学、科研与实践工作。先后获得国家教学成果二等奖、江苏省教育教学成果特等奖、全国高校微课教学比赛二等奖、江苏高校微课教学比赛一等奖、中国“大学素质教育精品通选课”等奖励。从事个别心理咨询与团体心理辅导超过10000小时以上。


课程

《心理学概论》

《心理学与生活》

《人格心理学》

《心理咨询与治疗实务》

《手把手教你心理咨询》


代表性成果

《时间焦虑感:急速社会变迁中的中国体验》,中国社会科学出版社,2024年

Chen, C*., Zhang, Y., Xu, A., Chen, X., Lin, J. (2020). Reconstruction of Meaning in Life: Meaning Made during the Pandemic of COVID-19. International Journal of Mental Health Promotion. 22(3), 173–184.

Zhang, H., Chen, C*., Schlegel, R., Chen, K. (2020). Spillover of authenticity from work to home: The mediating role of affect.European Journal of Social Psychology.50(5):1065–1072.

陈昌凯. (2017). 从“中国式相亲”看理性的焦虑与代际传承. 中国青年研究. (7), 11-15.

陈昌凯. (2016). 时间维度下的社会心态与情感重建. 探索与争鸣. (11), 42-44.

陈昌凯, (2016). 时间焦虑:急速社会变迁下的青年人. 南京社会科学. (2), 71-76.

陈昌凯, 肖心月, 张保军, 黄皓明. (2010). 灾难性事件对幸福感的“积极”影响. 心理科学进展, 18(7), 1104-1109.

C. K. Chen, Z. L. Tao, (2010). Binge Eating Disorder in a Chinese Male - A Case Report. European Eating Disorders Review, 18(2), 154-157.    SSCI-I

陈昌凯, 傅根跃, 倪晓峰, 杨持光. (2006). 测谎中皮肤电反应的认知效应初探. 中国临床心理学杂志, 14(3), 286-288.

陈昌凯, 徐琴美. (2003). 3-6岁幼儿对攻击性行为的认知评价分析.心理发展与教育, 19(1), 5-8.


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