9月19日上午，南京大学社会学院计算社会学实验班开班典礼在鼓楼校区举行。社会学院院长吴愈晓教授，分管本科教学工作的副院长陈家建教授，新生学院团委书记、行知书院本科生辅导员卢虹宇老师，社会学院准聘助理教授、实验班班主任句国栋老师，社会学院助理研究员李智老师出席会议，计算社会学实验班全体同学参加。
近年来，以大语言模型和智能体为代表的生成式人工智能快速迭代，算法、数据与算力日益成为社会运行的基础条件。技术改变的不仅是生产与交互的形式，也包括社会科学提出问题、获取资料和分析论证的方式。文本、图像、音视频等非结构化经验资料被更多地应用于学术研究，计算与数据方法成为理解社会的重要工具，人工智能在学术研究（AI for Science）中的应用方兴未艾。如何通过扎实的学习实践提升技术素养，成为社会科学人才培养面临的新课题。南京大学社会学院设立计算社会学实验班，正是在这一背景下展开的积极探索。
吴愈晓院长在致辞中阐释了实验班的设置动机与培养目标。数字技术与人工智能不断改变知识生产和社会运行的方式，数字平台、智能算法和大数据已经深入到社会生活的各个领域。设立计算社会学实验班，既是为了回应智能社会涌现的新问题、新需求和新挑战，也是希望在夯实社会学专业训练的同时，加强同学们在数据和计算方面的技术素养。
关于培养什么样的人，吴愈晓院长期待实验班的同学不应单纯埋头于学术研究，更需要充分接触社会，主动对接公共管理部门和市场企业单位的人才需求。未来的人才市场会为既通晓数字智能技术、又能理解社会运行逻辑的人才提供更多发展机遇；具备多模态转换能力的通用型人才，也将拥有更宽广的选择空间。
陈家建院长介绍了实验班的筹建过程和培养举措。经过两年的紧密筹备，实验班确立了拔尖特色实验班的定位，采取新生二次选拔的方式招生，并从大一阶段开始培养固基，全程配备班主任和学业导师。
在课程设置上，实验班规划了多元课程体系，兼顾社会学的理论基础与学科视野以及人工智能和计算科学的方法技术；同时积极对接政府和企业的专家导师与实践实习资源，着力打通学界与业界之间的连接壁垒。作为第一届实验班成员，同学们将与学院和老师们共同探索，不断完善实验班的培养系统。
李智老师结合自己的学习和研究经历分享了学习经验，鼓励同学们从日常生活中发现问题，把身边的疑问作为思考和研究的起点；打好方法基础，在夯实学科积累的同时积极尝试大语言模型与智能体工具，提高学习和研究的效率。他也建议同学们多与同辈交流，相互促进，找到适合自己、值得探索的人生志业。
卢虹宇老师介绍了班级的基本情况，鼓励同学们利用好南京大学、社会学院和行知书院的丰富资源，积极探索、大胆尝试，与同辈交流合作，形成具有凝聚力的班级集体；也建议同学们主动探索南京与南大，感受厚重的城市历史和丰富的校园文化，尽快融入大学生活，积极适应新的学习模式。
同学们随后自主组织了实验班班委成员的竞选。参选同学登台讲演，分享自己的经历和想法；竞选过程增进了同学们之间的相互了解，增强了班级凝聚力。新当选的班委承诺将热诚服务同学，保障好老师与同学之间的沟通联系。
在师生交流环节，同学们与吴愈晓院长、陈家建院长就课程资源设置和培养定位等内容进行了深入讨论。
仪式由实验班班主任句国栋老师主持。
仪式结束后，全体师生在北大楼前合影留念。
本次开班会议的召开，标志着计算社会学实验班从方案筹备正式进入实施培养阶段。在人工智能日益深入地参与社会运行的当下，社会学既需要保持对社会运行的理解力与解释力，也需要具备运用数智方法的能力，还需要形成对技术发展的社会反思力。第一届实验班的同学们，正处在技术涌现与社会变革的交汇处。他们的学习将不止于课堂内容，社会学的问题意识、计算与数据方法、学界和业界的连接，共同构成了未来学习探索的基础框架。
计算社会学实验班的开设，也是南京大学社会学院在本科人才培养上的一次创新举措。社会学院以特色实验班的形式，实现对学科传统与技术能力的系统整合，从而回应智能社会对社会科学人才的时代需求。随着课程设置与培养举措在运行实践中的不断完善，这一探索的价值，也将在实验班同学们的成长中逐步显现！
